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对于夫妻这个概念还没有太清晰的认知，但在母亲极少着家的
况下，郁寒的邪
恶诱导已经让陆渊泽将自己对母亲的依恋逐渐投
到了她的身上。
宝宝，你吃不吃点心？妈妈喂你吧。
嗯，我要吃。
郁寒拿起一块夹心饼
，咬下一
咀嚼了一会儿，然后吻住陆渊泽，用舌
将咬碎的饼送进他中。
窗外的雪越来越大，两个小小的
就这样抱在一起，用对方的体温取暖，互
相用嘴喂食，彼此都感到极致的满足。
在郁寒的引导下，这样的
子自然而然成为了她和陆渊泽的常。因此他很
小的时候就习惯了和他的小寒姐姐拥抱接吻，一起洗澡，一起睡觉，把这视为自
己生活中理所当然的一部分。
尽管还做不了那种事，但仅仅是这种独占陆渊泽的感觉，就可以让郁寒在脑
内高
无数次。
她要一点点成为他的姐姐，他的妈妈，他的青梅竹马，以及他的妻子。
他们的关系也真的一路突飞猛进。
不过再顺利的计划也会出现波折，拐点就出现在数年后，他们升
初中时。
随着年龄增长，总和
孩厮混在一起的男孩会成为其他男生嘲笑的对象，青
春期懵懂的羞耻心促使着陆渊泽逐渐不敢再和以前一样亲近郁寒。
渐渐懂得亲吻含义和男有别的他在听到朋友问你是不是喜欢郁寒时，
也开始会面红耳赤的大声反驳了。
这就是无法避开的青春期。
模拟空间内的与物并非郁寒所能
控，一旦进这里，她也只是个普普通
通的孩子。但早就想到会出现这种况的她也并没有做什么物理预，因为陆
渊泽产生的心理变化确实是成长过程中会出现的，这本来就是青梅竹马相处过程
中的一部分。
她还是一如既往对待陆渊泽，每天等着他一起放学，为他准备早餐，趁他不
注意亲他一，然后看着他满脸嫌弃实则心中窃喜的模样暗自偷笑。
虽然暂时没法一起洗澡一起睡觉了，但也只是暂时而已，她可以忍耐。
值得一提的是，原本的时间线中郁寒是陆渊泽大学的学姐，但在这里，她选
择了和他同年开始上学，小学时他们始终同班，
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