- 我的校长生涯
- 一部情色小说,如果三句话不离情色就没意思了,必须需要情节的铺垫,《我的校长生涯》这篇文章最大的看点倒不是情色,而是权力的斗争和人性的展现,你看那几个老师就知道了,没几个是国色天香,天姿国色的,但是文章读来丝毫不令人生厌。文中男主角接二连三拿下女老师,成为男主角跨下之臣。作者大大把男主角所得到的美女,描写的各有各的特点,真是白花起放,尽享齐人之福!
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或压力下被迫服从强权意志的服从心理。
就像那些投降德国,帮助德国建立维希法国的法们,他们就是畏惧德国
的战争机器的威力而服从德国的。
因为这是一种经过理思考,对比厉害才产生的服从心理,所以,奥斯德因称之为——理
服从。
而另一种,是对某种意志产生信仰,或者对某种
感产生依赖而形成的服从。
就像那些为了民族的自由或者国家的利益而奋不顾身奔赴战场的战士,他们就是在这种心理的敦促下,服从国家的调配或者指挥而不惜牺牲生命。
因为这种服从心理是因为对某种意志产生感
而形成的,所以奥斯德因称之为——感
服从。
但是奥斯德因认为,无论是感服从还是理
服从,他都来自于
内心的一种本能服从——潜意识服从。
潜意识服从是生物为了确保自己的生存而依靠强者的一种完全服从心理,是作为一个独立个体缺乏安全感的体现。
是一种天然就存在的本能心理。
所以,奥斯德因跟希姆莱说,只要通过各种手段,把犹太心中这种潜意识服从心里激发出来,并控制在德国手里。
那么这些犹太便会因为德意志帝国的需要,毫不犹豫的奔赴战场或者集体自杀。
奥斯德因的原话是:只要他的研究成功,他就可以把所有犹太都会变成任亚利安
驱使宰割,而毫无怨言的猪!这句话让喜欢秘事物的希姆莱非常兴奋,马上特批了一个位于维也纳郊区的犹太集中营作为奥斯德因的试验场。
奥斯德因满怀希望的来到集中营,开始用药物催生,刑讯威胁等方法想激发这些犹太的潜意识服从心理。
但是出乎他意料的是,他的实验失败了,虽然经过他残忍的调教,这些犹太变得非常麻木不仁,但是离他设想的绝对服从还有很远的距离。
于是不甘失败的奥斯德因继续研究,但是直到二战结束,他的研究也没有取得丝毫进展。
二战后,虽然奥斯德也因涉嫌屠杀犹太,而被国际军事法庭秘密起诉过。
但是国际法庭通过调查他的行为,认定他是个心理不正常的,是个
病
,所以最后做出对他免于起诉的判决。
结果逃过审判的奥斯德因在经过一段时间的强制病治疗后,回到了他的故乡维也纳,并定居在那继续进行研究。
大约两年后,他终于发现导致他研究失
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