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汁的同时，右边房也终于有了
动静，另一双幼
学妹的舌
从下端沿着梦梦学姊房流出后未干的痕舔上来
，最后在稍微清理干净之后，那只舌的主
，也跟身旁的萱萱一样，把梦梦学
姊右边那兀自不停流出汁的含住，同样开始吸吮的动作。
呜……这是……莉莉？两边房，被两只嘴巴以不同的频率吸吮着
，这对于大脑的官能刺激，不仅比单边房被吸吮还要高出两倍以上，也更胜过
用相同而分岔的吸器同频率地运作吸刺激，梦梦学姊闭起双眼，在幼们品
尝着自己好不容易分泌生产的汁果腹之时，她也在品尝着只有幼学妹们才会
有的，温柔且青涩的吸吮技巧。
要让学姊们单靠房被吸吮的感觉，记住、辨识出吸吮自己房的，是哪位
幼所为，其实并不是件容易的事，幸好各个幼们那不熟练的吸吮技巧，不但
拉长了吸吮汁的过程，而且从外表看不出来，但是在
中，幼们舌的灵活
度会呈现在是边吸吮边舔舐、吸吮时不小心碰到，或是吸吮时把舌拚命压住不
去碰到；而早先让幼们练习吮时，更常常会有不慎牙齿刮伤到学姊娇
的，让学姊痛得尖叫落泪的事
。而今的她们已没有那么生疏或不小心，但
是从零开始训练出来的吮习惯，不但学姊们都能知道她们的成长与进步，也因为这种简单又羞耻的事，幼们也都羞于与其他姊妹们讨论，所以不
同的幼之间，吸吮方式都有她们自己的特色，而这些特色也成为学姊们对她们
的刻印。
梦梦学姊也是这样从幼的生疏感练习上来的，在好长一段时间的生活中，
她也没有发现到每个
们都有不同的吸吮方式，学姊们更是不会自私地指责自
己吸吮方式不好造成她不舒服，直到她开始泌，与不同的同学互相吸吮彼此的
汁时，才切身感受到不同的孩们都有自己吸吮汁的方式，并在互相实习之
中让汁的吸吮动作更加娴熟与舒适。
原本含住左边房的双唇突然一松，看样子萱萱已经喝饱了……虽说是喝
饱，但是萱萱以及其他幼们都不是刚出生的婴儿，而是只比她们年轻一岁，且
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