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到这数目时，都不敢置信地叫出声来。
怎么啦？教官……十位同学……太多了……虽然多数同学都不敢开
，但还是有几个比较勇于表达意见的同学，说出了我们共同的心声。
不至于吧？身边的同学、室友，或是同社团的朋友们，都可以找来当练习的对象，刚才让你们练习的值
生同学，也可以写上去啊洛教官甜美的声音轻松地说着，彷佛这是相当容易的事
。
可是……我们的宿舍有限制外出……根本没有时间出去找同学……而且…还有……『上工』……说到这，那位比较大胆的同学也渐渐没了声音，一想到我们晚上就要开始，像是
一样被不知道哪一个上门的男
使用，内心的恐惧与羞耻让我们实在无法坦然面对。
这份作业不用急着
，只要在下周一的早上前缴就可以了。
一周的时间，中间应该也有社课，总不会连十个同学都找不到吧？唔……听到不是明天作业，而是可以有一周的时间，我们的担忧也平息了许多。
说来是我们刚才瞎
心了，其实这样才合理，因为我们每天的早午课课表都不一样，似乎也都由不同的教官授课，所以我们这一堂知识教育课的作业，也应该是下周同一堂课时再缴。
啊，还有还有，虽然今天早上因为有事耽搁了课程，还没进入下一章节，不过因为其他班级的进度第一周可能就会教到下一章的『男器官』，所以你们如果不想落后其他班级，也可以利用课余时间先预习后面的内容。
男
的
就跟的器一样是有分类的，你们在预习『附录』的形状分类时，也可以透过使用你们的男们的作比对，相信会更快理解喔！教官说这番话的样子，像是释出良善、谆谆教诲的师长，但所说出来的话，却像是刻薄的刀刃，狠狠往我们最脆弱之处剜割……好了，你们的午餐来了，那就好好享用午餐，补充体力，才能好好准备下午的课程喔洛教官说完，简单地跟我们道别后，便走出了教室，于此同时，有两位助教，各扛着一个像是盛满物品的大铁桶，走进教室。
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