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斯手。
旋律是固定的，但和声可以这样用，也可以那样用，很多是靠贝斯来决定的
。
作为一个好的贝斯手来说，第一点就是要知道自己在乐队里面的位置。
音乐的构造有节奏、有和声、有旋律。
节奏是鼓，贝斯既要跟鼓保持协调，又要照顾上面的旋律，起到的是一个连
接和润滑的作用。
所以贝斯能玩懂的很多，毕竟很多玩 吉它的都能玩懂贝斯，可要玩的
，能
把这和声器的工作做好，就很难了。
顾忠同样和叶冷松拥抱了一下，算是认识。
丁武这才笑着说：你们应该认识才对，他也是你们大院里的，你的大名他
可是早就听说了。
1/忠哥大我几岁，他们在院子里玩的时候我还是小屁孩，混不进他们的圈
子。
/#这话叶冷松说的就很谦虚了，也照顾到他不认识顾忠所带来的尴尬。
毕竟
家认识你，你不认识家，只能说明，这你并不在意，也没重视过
。
在军大 院长大的孩子并不是按年龄和混得好坏来划分圈子的，主要是看父母
的军衔。
父母是尉官的，除非特殊原因，是很难和校官的孩子玩到一起的，主要还是
因为当时住所的划分，官职和住所楼是有明显区别划分的。
并且军大院并不是只有一个院子，是分很多大院的，子弟多，也不是一所学
校，所以到了学校时，也大多按住所划分学校。
等相互都介绍完了，丁武才抱着吉他，对录音室里其他点了点
，/#扭
问叶冷松，谱子喔？叶冷松拿起谱子递过来，开需要一段贝斯的节奏主
音，中间那段，我需 吉它的那股不一样音色秀出来...《
1^0》这首歌的
编曲很特别，用 吉它的地方很少，整首歌都是低沉的贝斯在伴奏，只有到了后半
段， 吉它才进来秀了一把。
丁武、刘义君、顾忠接过谱子，丁武看了一会，笑着说：呀，这里面没我
什么事啊，也好，我这二把刀的水平就不献丑了，老五来秀这段 吉它吧。
要说丁武 吉它水平多差，那是自谦了，做为乐队主唱，基本上都是旋律吉
它手的身份出现在乐
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