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里了。书里有些内容他想带回家再说看看，所以还是回教室一趟找找比较好。
明明已经是这个点了，学校里到处都不见
影，校外影也变得稀疏，他的班级却没有锁上教室门。他本以为这是值
生临走时疏忽了，推开门却发现，里面并不是空无一。
那矗立在窗前，举到耳畔的一只手轻轻握着窗帘。校服过膝的裙子遮不住双腿颀长，五官标志，栗色泛红的长发，斜撇的刘海下一双碧眼望着窗外光景。太阳将今天最后一点光洒在她苍白的肌肤上，那本就带红的长发因此显得更红。
她叫吉斯通(キーストン)，是个马娘。
吉斯通同学出生于本，但是父母都是
尔兰。她在国中三年级才转来这个中学，无论是在同学还是老师眼中，她都是集体中天生与众不同的一员。最显眼的一点就是那在马娘学员中也过于出众的田径成绩，她总能轻松能超出学院第二名十几个马身冲线。有这等实力与天赋的马娘，早该被送进特雷森那样专门的马娘培训学院才对，要知道这所普通国中几乎只有奔跑才能低下的马娘与普通类就读。
但是在他看来，在他这个对马娘司空见惯的前训练员看来，吉斯通同学在这一方面没什么大不了的，毕竟马娘本来就是这样的，她们更会奔跑，她们更能舞蹈，她们……吉斯通同学的不凡在于别处，虽然就他观察，吉斯通的奔跑才能确实是很高的。嗯，更适合在短途的比赛上发光发热，适合从起点起就一股作气直冲终点的大逃战略，若是赛程太长的话耐力可能会不足，奔跑时小腿骨的负荷过重，有脱臼风险要注意保养。
糟糕，不知不觉间视线又跑到她的脚踝上了，真是的，他都已经三年不做训练员了，如今作为一个非专业士，有什么资格光靠几节体育课旁观得来的结果对学生的未来妄加推断。
吉斯通的不同在于别处。
“老师。”
吉斯通只管他一个叫老师(先生)。
班级里除他之外还有六七位老师，但对别的几位教职员，吉斯通的称呼只是在其姓氏后加个“さん”罢了。
吉斯通微微侧过身来对着门
的他，手掌在解开纽扣后宽松的袖包裹下只露出一半。
学校里有些对此的理解是吉斯通同学并非本家庭的
儿，对于礼仪称呼之类的规矩了解不深，或许能和他们普通本
流都已经很不容易了。但他知道不是这样的。
吉斯通的五指点在课桌的一本书上，那正是他遗落的教材。她的
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