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昨天，她做只上半天课的决定时，是有过这上午就给他轻松混过去的想
法。考虑几次后，觉得还是认真看待自己的学业比较好，不能让丝等
为她感到
丢脸。先前让家或自己感到丢脸就无所谓吗？明先不吐槽这点，说到最怕谁会
看不过去，她最先想到的是丝和泥，最后却是蜜的脸在她心中盘据最久。
老师已经在走廊外。丝、泥和泠和明亲过嘴后，再离开教室。
明十分认真的听课，还多抄了些笔记。第一节就是英文，一堆她似懂非懂的
单字和完全不懂的文法，让她
疼。即使整堂课都很专心，也无助於她段考时有
好表现，她预估，最多只加不到两分而已。
接下来三堂课，分别是数学、国文，和地球科学。英文之后是数学，而且还
排在早上，明总觉得设定课表的不怀好意。当她觉得无聊至极时，会咬一下舌
，提振
神，因怎样也弄不懂问题而感到阴郁的时，她会摸一下肚子，从露身
上得到安慰。
上到数学课时，明真怕自己撑不过去。比感冒时还要更强烈昏脑胀感，让
她搞不清楚自己到底比较讨厌英文还是数学。
再次听到下课铃时，明真想呼唤泠或丝，靠在他们的身上，或要他们给她揉
揉肩膀，但又觉得那样有点差劲。最后她只是伸个懒腰，打一个大哈欠。
和前几天一样，她只在需要捡拾掉在地上的物品，或上厕所时，才会呼唤他
们其中一位前来帮忙。一整个早上，她只呼唤丝和泠。泥应该买到材料，现在已
经在厨房里忙，而虽见过蜜昨天的样子，但拜託她做拿书这些琐碎的事，还是会
让明感到有些紧张。
装上触手，就不需麻烦他们，明想，虽然还不到能写字或抬起自己身体的地
步，但用触手翻书包，和捡拾滚到附近的笔还做得到，那很便利，感觉也有些酷。
若习惯戴着触手睡觉，她不需下床就能开关灯，这表示她会变得更懒，说不定产
后的减重会因此达不到标准。
明把讨厌的疑虑从脑中赶走。可以确定的是，她若自己使用触手，就不需这
么频繁的呼唤他们；打断他们正在做的事，只是为了帮她捡一枝落到脚下的笔盖
等小东西，明实在有些不好意思，特别
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