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但是，当薰临近绝顶的时候――啊啊……啊呀，啊啊，啊啊啊啊……
好了～。停手了
以令
惊讶的准确度，停止了对阴茎的刺激。
不过对
的
抚还在继续，舒服的感觉应该会持续下去的，但无法达到顶
点的不完全燃烧所产生的空虚感在薰的身体内不断地积蓄起来。
腰部颤抖个不停啊……老师已经完全败倒在塞拉的技术下了呢
然后，在
感逐渐退去的时候，少
又一次开始了灵巧的摩擦运动。
在7月下旬的烈
照耀下的泳池中，不断重复着不彻底的加热和降温。
令着急。焦躁万分。想要。让我出来吧――. 但是，无法从
中说出
这句话。
作为教师，作为大，作为男，不能失去自己的威严。
虽然在想着这些，但没有用蛮力把她推开，果然还是如少所说，自己已经
被她卓越的技术完美地控制住了吗。
（啊哈哈，有效果了有效果了……）
圣兰认真地观察着在自己的手中无可奈何地挣扎的班主任，在心中笑了出来。
这个男的身体已经完全掌握在自己的手中了。
之后，只需要继续折磨，静待他的神崩溃了。
男的身体构造，不论是大还是孩子都是一样的，圣兰
知对付他们的方
法。
圣兰将至今为止从男生们那里锻炼出来的技术全部发挥出来，把班主任
到
了绝路。
握成环状的手指，执拗地对冠状沟进行着刺激，同时对露出的
用五根手
指依次进行触摸，时而又减小握力放慢速度让对方产生焦躁的心
，一边还没有
忘记对硬硬突起的进行抚。
每一种技术都是极有效果的。
这幺大的一个大，而且是一直都既认真又正直的教师，却因为自己手指的
动作而高声欢叫，战栗于快感之中。
地位在自己之上的，却能让自己完全地支配，在这样的事实之下少的征
服欲被充分地满足了，施虐的兴奋感也高涨起来。
好了，再一次停手
啊呜……啊，啊啊啊啊……
真是没出息的叫声，明明是个大却因为塞拉这样的孩子而兴奋起来，
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